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請假條

請假條相當于公文中的“請示”,它是因事、因病或者因公請求領導、老師或其它負責人,準許不參加某項工作、學習、活動的文書。但它比請示簡便、靈活,格式可以不固定,也可以固定。請假條因為請假的原因,分為請病假和請事假兩種。它是公文寫作的一個很重要、但經常被同學或人們忽略的一個應用文寫作,從小學、初中、高中到大學乃至工作,你都離不開請假條,請假條的意義可大可小,因為人們常常的不夠重視,所以造成了很多笑話。包含的內容有標題、上款、正文、請假時間、下款。

請假條的格式寫法:

1、請假條基本結構:

標題:居中寫《請假條》,用來表明此文是用來請假的!

稱呼:平時怎么稱呼,這里就怎么寫,后面加冒號。這個地方往往是老師、領導等。

正文:請假理由。直接寫請假的原因,起止時間。如果有什么事要交代,也可以在寫完請假原因之后接著寫要交代的事情。正文寫完后要加祝頌語,祝福對方,這個是所有公文里表示對對方的友好。

署名:寫在正文下右下方第三行處。如果是學生向老師請假,在名字前面加上“學生”二字。

日期:寫在署名下面,另起一行。也可以不寫年,最好在月日下面寫上上午或者下午,也可以寫上時分,必要時加上地點。

2、請假條常用格式:

標題(居中):請假條

上款(頂格寫部門的名稱或領導人的名字):

正文(請假緣由、起止日期及天數)如:因......需要請假,請假時間自2013年x月x日至2013年x月x日共xx天,懇請領導批準。

下款(標在右下)...............請假人:x x x

...........................XXXX年XX月XX日

 

刺激战场为什么改成和平精英了幾例:

學校教師產假的請假條

尊敬的學校領導: 因本人預產期將至,根據相關文件精神,特向校領導請假。假期從年月日算起,至年月日止。請校領導批準為謝。 此致。 請假人: 年月日...

 

教育實習生刺激战场为什么改成和平精英了

請假條 尊敬的____ : 本人系_________學校________學院 ___________ 專業的學生,現在在貴科實習,因 (原因),需請假____天。 時間:______年_____月____日 至____年_____月______日。 懇請領導批準。 請假人: ...

 

暑假留校學生請假條

尊敬的______: __________________系________________班級_________同學現住______樓______宿舍, 由于___________________________原因,不能回校住宿/晚歸,請假期限 ,特此請假,望批準! 學生簽名: 公寓值班員...

 

X課培訓集體刺激战场为什么改成和平精英了

尊敬的老師: 由于XX月XX日需要參加X課培訓,XXXX級XXX班有部分學生未能參加數學競賽培訓,給老師帶來的不便,敬請諒解。名單如下: 序號 姓名 學號 1 2 3 4 輔導員老師簽字: XXXX學院分團委 XXXX年XX月XX日...

 

學生集體請假條格式

請假條 由于運動會,我系院有以下運動員要參與訓練,故不能參與XX月XX號至XX月XX號晚自習,請諒解! 參與訓練名單如下: XX級XXX班:姓名 學號 姓名 學號 姓名 學號 姓名 學號 XXXXXXXX學院 XXXX/XX/XX...

 

學校教職員工陪產假請假條

尊敬的學校領導: 本人因妻子分娩,需要看護,特此請假回家陪產15天,時間從xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日,共計15天。請領導批準。 請假人:xxx xxxx年xx月xx日...

請假條格式范文模板

關于請假條格式范文模板的延伸閱讀-- 病假請假條格式

病假請假條格式

XXX:

茲有本班(單位)學生(員工)XXX,因XXXX(病因)需休息治療,現請假XX天,希批準為感!

此致

敬禮

請假人:

日期

請假條班主任: 您好!由于我有病,無法堅持繼續上課,故請假,望批準! 此致敬禮 學生:XXX 2xx-xx年X月X日

因今身體不適,故請假(多少)天。望領導(老師)批準! 謝謝! 請假人:某某某 請假日期:·····

請假條

某領導:

因身體。。。。。原因,醫生建議需要休息。。。天,希望領導批準,謝謝。

請假人:某某某

某年某月某日

請假條是學生常用的應用文,在教學中,我首先認真鉆研教材,制定出教學環節為 :

一、為什么要寫請假條?

二、怎么寫?(格式)

三、實踐練寫

針對第一環節,我先讓學生讀練習中的第一、二段話,展開討論,得出:有病或有事不能來校學習或參加某種活動,寫好請假條給家長或同學代給老師

如何寫呢?讓學生讀書中的例文,得出:居中寫“請假條”三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話,每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”,(此處可讓學生連起來記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期

學生邊看例文邊總結,然后給學生一定時間消化,將例文完整的看一遍,在腦中留下請假條的正確格式。

第三環節,創設情境:清明節到了,王紅要和家人一起去鄉下掃墓,星期一一天不能來上課,請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時,我注意行間巡視,發現問題及時指正,不能讓錯誤的格式在學生的腦中留下印象。然后,選讀部分學生的請假條,看誰正文語言簡潔、說得清楚。

四、鞏固階段

在家庭作業或小練筆中在創設情境,提供練習的機會:體育達標運動會要開始了,李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷,醫生建議不能做劇烈運動,達標運動會不能參加了,請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆,并不用說請假幾天,而是說不能參加運動會,跟上次的不一樣,提醒學生不可機械記憶,應視具體情況而定正文內容。

五、在學生牢固掌握了正確的請假條格式以后,再把他與留言條格式進行比較,這一環節切不可太早,否則會起誤導作用,兩種格式會混淆。

請假條

“請假條”相當于公文中的“請示”,但比請示簡便、靈活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的請假條格式如下:

標題(居中):請假條

上款(頂格寫部門的名稱或領導人的名字):

正文(請假緣由、起止日期及天數)如:因......需要請假,請假時間自年x月x日至年x月x日共xx天,懇請領導批準。

下款(標在右下)...............請假人:x x x

................................年月日

...............................批準人:x x x

................................年月日